Все! Ура!!! Сегодня всех распинала.
Из года в год наблюдаю одну и ту же картину: в начале семестра даю задание: "чуваки вы должны сделать за семестр три лабораторные работы. Первую - в феврале, вторую - в марте, третью - в апреле. Третья самая сложная поэтому если вы не будете тянуть с первыми двумя, то все успеете, получите допуск и еще погулять успеете половину апреля. Понятно?" Все дружно кивают как девочка из "фильм-фильм-фильм", а потом начинают страдать херней. Я понимаю, информатика с халявным интернетом и лояльным преподом никак не настраивает на рабочий лад, но тем не менее в группе стабильно есть 5-7 человек которые меня слушают и выполняют задания по моему плану. Поэтому в середине апреля, когда они все заканчивают я подхожу лично к каждому и даю не сложное задание "на автомат". То есть задание я даю только тем кто примерно работал в течение семестра и у кого нет хвостов. Соответственно они без проблем делают это задание и получают автомат (внезапно).
А вот после этого начинается цирк с конями. Ко мне в мае приходят студенты от которых я весь семестр тщетно надеялась увидеть процесс работы, сдают три лабы (в 90% случаев не ими написанные) и спрашивают "а что мне сделать для получения автомата?". И когда я говорю что-то типа "Э, рыба моя, для автомата надо было в течение семестра работать и сдать лабы в апреле" - они реально обижаются Это при том что допуски я ставлю всем кто хоть что-нибудь принес (потому что лектор который принимает экзамены страшно пробитый по своему предмету мужик. Если студент сам писал лабы - у него есть шанс сдать экзамен нормально, а если ему лабы сделал друг, то друг на экзамене ему не поможет).
Однажды на меня девушка так обиделась что не поленилась найти меня в контакте и написать мне гневное письмо на тему какая она несчастная у всех ее друзей автоматы, а ей пришлось экзамен сдавать и ей препод сессию завалил.
Конечно, наглость - второе счастье, но со мной такие финты не проходят - я люблю прилежных и вежливых студентов